Carl von Linné

Är en stor vetenskapsman. Han företog många resor. Han skrev ibland underhållande om Sverige, svenskarna och naturen i sina reseskildringar.

Carl Michael Bellman
Besök gärna Bellman.net.

Fredmans epistel N:o 81
Fredmans epistel N:o 9
Fredmans epistel N:o 23

Johan Henrik Kellgren
Skrev den stora upplysningsdikten Ljusets fiender.

Uppgift 1
Bellman har skrivit flera populära visor, men han spelade också för Gustav III. Frågan är dock: är han exklusiv eller folklig?

Skriv ett inlägg där du argumenterar för eller emot att Bellman är folklig. Underbygg din argumentation med stöd av textexempel eller andra källor.

Uppgift 2
1. Epistel 81 handlar om döden. Ta reda på mer om livsvillkoren i det sena 1700-talets Stockholm. Hur var bostadsförhållanden, sjukdomar, livslängd?
2. I de två första stroferna, i epistel 81, filosoferar Fredman över döden. Vad säger han om den? Vilka poetiska bilder, metaforer, använder han?
3. I epistel 81: skiljer sig Bellmans syn på döden från vår tids? Från din? Hur?
4. Lyssna på Imperiets version och den klassiska versionen av epistel 81. Vilka skillnader finns?

Uppgift 3 – Kellgren
1. Ljusets fiender kallas ibland Upplysningstidens portaldikt. Vad menas med det? Varför har den kallats det tror du?
2. Vad är “klubben på Norr” och “Elden på Söder”?

3. Läs också Kellgrens vackra kärleksdikt: Den nya skapelsen. Kommentera form och innehåll.

Esther ville gärna ha lektion med Skype imorgon, så  ni som vill delta på distans kan göra det. Alla som loggar på och deltar under lektion får närvaro. Lägg till mig nu ikväll. Jag är online nu. Sök på Daniel Wernegren. Skicka gärna ett “hejsvejs” med chatten också, så ser vi att det funkar.

Dagens uppgift blir att lyssna på åtminstone ett av radioprogrammen och att posta en kommentar med era reflektioner.

Jag vill också att ni tittar in på diigo.com och kollar på länkarna och skriver en reflektion.

Får ni tid över lyssnar ni på det andra radioprogrammet.

Download (PDF, 80.54KB)

Alla mina mentorselever är välkomna att boka samtal. Tider finns Onsdag 17 mars mellan klockan 8.30-10.00 och mellan 17.00-19.00.

Om ni har önskemål om andra tider så är det bara att säga till så kanske det går att ordna. =)

Betygskriterium

“Eleven sovrar och värderar inslag i olika källor och sammanställer med handledning dessa till egna korta utredningar, rapporter och presentationer så att huvudpunkterna framgår. ”

Bakgrund

Enligt betygskriteriet ovan ska ni kunna få en fråga eller ett problem och sedan kunna kolla upp vad som är sant/falskt eller troligt eller mindre troligt. Ni ska kunna leda er uppfattning i bevis med hjälp av källor och ni ska kunna säga något om tillförlitligheten hos era källor. Det hela ska kunna presenteras i korta punkter.

Uppgifter att välja bland

G-spår: i par eller grupp. VG-spår: Individuell.

1. Jordens undergång. Vissa hävdar att jorden kommer att gå under 2012 och att en  “brun dvärg” vid namn Nibiru  är inblandad. Undersök uppgifterna i olika källor och se vad som stödjer respektive inte stödjer denna teori.  (Vad är sant respektive inte sant, troligt respeltive mindre troligt? Varför?)

Slutsatserna i rapporten presenteras överskådligt och engagerat på lektion nästa måndag.

2. Mordet på John F Kennedy. Vissa hävdar att JFK blev mördad av en ensam mördare andra menar att han mördades av en konspiration av människor. Undersök uppgifterna i olika källor och se vad som stödjer respektive inte stödjer dessa teorier. (Vad är sant respektive inte sant, troligt respektive mindre troligt? Varför?)

Slutsatserna i rapporten är välformulerade och presenteras överskådligt och engagerat på lektion nästa måndag. Individuell uppgift.

3. World Trade Center. Var det verkligen Al-qaida och Usama bin-Ladin som låg bakom dådet 11 september 2001? Flera konkurrerande teorier finns. Redogör för tre till fem (3-5). Undersök uppgifterna i olika källor och se vad som stödjer respektive inte stödjer dessa teorier. (Vad är sant respektive inte sant, troligt respektive mindre troligt? Varför?)

Slutsatserna i rapporten är välformulerade och presenteras överskådligt och engagerat på lektion nästa måndag. 5 minuter.

4. Palme-mordet.Vem mördade Olof Palme? Flera konkurrerande teorier finns. Redogör för tre till fem (3-5). Undersök uppgifterna i olika källor och se vad som stödjer respektive inte stödjer dessa teorier. (Vad är sant respektive inte sant, troligt respektive mindre troligt? Varför?)

Slutsatserna i rapporten är välformulerade och presenteras överskådligt och engagerat på lektion nästa måndag.

Tidsram: 4-5 minuter

Hej och välkomna till en ny kurs! Kursplanen för Svenska C – muntlig och skriftlig kommunikation finns här.

Läs den noga.

Som jag ser det sönderfaller kursen i tre olika delar:

1. En del som handlar om argumentations- och textanalys. (Textanalys)

Eleven skall
ha fördjupat sina kunskaper om språket som redskap för kommunikation, tänkande, inlärning och problemlösning

ha fördjupat sina kunskaper om texter och textuppbyggnad

kunna kritiskt granska och värdera argumentation och budskap i olika medier.

kunna på egen hand läsa och analysera texter, speciellt sådana som har anknytning till elevens studieinriktning

2. En del som handlar om muntlig och skriftlig framställning rent praktiskt. (Tal och skrift)

känna till vilka presentationsformer som digitala medier kan erbjuda

kunna uttrycka sig i tal och skrift så att eleven kan göra sig gällande i sammanhang som ställer höga krav på engagemang, kunskaper, argumentationsförmåga, vederhäftighet och precision

kunna variera sitt språk med hänsyn till syfte och mottagare

3. En del som handlar om research och forskning (Källkritik)

kunna i olika källor, såväl tryckta som digitala, söka, sovra och värdera och ta ställning till material för att kunna göra sammanställningar, utredningar och argumenteringar

Examination

Avsnittet Textanalys examineras genom aktivt deltagande och genom prov. Tänk på att kursen är kort och att missa fler än ett textanalystillfälle kan resultera i Icke godkänt som kursbetyg.

Avsnittet Tal och skrift examineras i genomgående under kursen eftersom alla provsvar och förberedda tal och liknande går att bedöma utifrån krav som “engagemang, kunskaper, argumentationsförmåga, vederhäftighet och precision”.

Avsnittet Tal och skrift examineras också genom särskilt förberedda tal som hålls enligt planeringen.

Avsnittet Tal och skrift och avsnittet Källkritik examineras genom något/några kortare research papers och presentationer. En av dem måste bearbetas genom skrivprocess.

Grovplanering

Download (PDF, 60.46KB)

I was asked about the requirements for the books you’re reading in Engelska B right now.

If you want, you can check out the learning objectives and the criteria for the different grades here.

In brief though, what you’re supposed to do is…

Godkänt

Read at least two books and be able to tell me about the book and your thoughts about it.

Väl godkänt

Read at least two books and be able to tell me about the book and your thoughts about it. You should also be able to compare the two books. You can compare the story, the setting, the mood, the characters, the language, etc. To show similarities (or differences) between the books you should bring quotes from the books that you think illustrate the point you’re tryig to make.

It could be something like this…

“Character descriptions are much more brief in the first book ‘John was tall’ page 29. In my second book they are very detailed: ‘Yasmin wore a purple cashmere scarf that fit her olive complexion very well and brought out the deep green of her eyes…’, page 156…”

A link to a Thesaurus to find synonyms.

A link to a  visual dictionary.

A link to a page on paragrah and sentence development.

A link to a page on grammar and writing.

NOTICE!

Remember that any writing that you want me or Anders to read and correct must be handed in. We want a physical copy of all essays or other writing you submit. We do not accept attachments. Please leave essays in our respective mailboxes by the reception.

Instruktioner för temat
Elevinstruktion

Ytterligare texter till temat

Ana Martinez, Den gula klänningen

Svenska Dagbladet, Under strecket

Carl Michael Bellman, Epistlar

Lotte Möller, Manlig väldoft

Om ätstörningar

Om kroppen

Pernilla Glaser, Robson

Ulf Lundell, Sömnen

Jonas Gardell, Vill gå hem

Om mat

Om kvinnokroppen

Radio

Alla portföljer ska också innehålla en reflektion kring åtminstone ett radioprogram. Lyssna på P1:s Kropp och själ, här. Programmet heter “När livet blir en tävling”

Det kan också vara intressant att lyssna på P1:s Filosofiska rummet. Till exempel programmet om psykisk sjukdom.

Diigo

Alla kan också gå med i Diigo.com så kan vi dela med oss av bra länkar om Kropp och själ. Jag har skapat en grupp som alla kan gå med i.

Part 1

Today we will do this exercise. I expect everybody to try their best at roleplaying the scenario. In a situation like this everybody must help.

Part 2

After you are done, please discuss the way you came to a common list of priorities. How would you describe your discussion/dialogue? Take notes and be prepared to discuss with the teacher and the rest of the class.