(This image belongs to Shawn Pei)
Today’s text by William Somerset Maugham can be found here. When we have read it, we will do these exercises.
Work
Post answers to the text questions as a comment. Also post a list of words you have found in the text, with explanation or translation.
Skicka din novell i flera utkast till daniel.wernegren@edu.sigtuna.se
Din novell ska ha namn enligt följande princip: Förnamn.Efternamn.version.pdf
Den version som är den sista ska heta “sista”, dvs. Förnamn.Efternamn.sista.pdf
Observera att du ska utnyttja en kritisk vän i din skrivprocess.
Vi ska ha två seminarier. Det första efter att vi läst den första tredjedelen av boken, det andra efter den andra tredjedelen.
Till seminariet ska du förbereda dig. Du ska välja tre citat ur boken (minst). Du skriver ner citaten på ett kort eller papper som du kan visa upp i seminariegruppen. Du skriver också en tolkning av eller kommentar till citatet, t.ex. på baksidan av kortet.
(Tänk på att du tar med dig dina egna citat. Förra året var det några som kom med samma citat och kommentar som en annan elev i klassen.) 
Vi ska ha två seminarier. Det första efter att vi läst den första tredjedelen av boken, det andra efter den andra tredjedelen.
Till seminariet ska du förbereda dig. Du ska välja tre citat ur boken (minst). Du skriver ner citaten på ett kort eller papper som du kan visa upp i seminariegruppen. Du skriver också en tolkning av eller kommentar till citatet, t.ex. på baksidan av kortet.
(Tänk på att du tar med dig dina egna citat. Förra året var det några som kom med samma citat och kommentar som en annan elev i klassen.)
10 oktober är det ett prov på alla oregelbundna verb på engelska språket. Ni ska kunna stava och böja alla verb. Dessutom ska ni veta vad de betyder.
Grammar assignment
Take a look at the verb list. Pick out 10 verbs, using any verb between “overcome” and “write” .
Try to fit one of them into the sentence: ”In the old abandoned house just outside of town, we…”. Continue building a short and scary story with your verb list and the words below.
Words
pajama party (pyjama BrE), tower, sleep, blanket, suddenly, chill, blood, moon, werewolf
Repetition of verbs
Irregular verbs 1
Irregular verbs 2
Irregular verbs 3
Irregular verbs 4
Irregular verbs 5
Irregular verbs 6
We will take a test on all verbs on Friday 10th of October.
Oral communication is subject to a different set of rules than written communication. In writing we have the benefit of being able to return to the text time and time again to assure that we understand muddy points, for instance.
What’s special with oral communication is it’s immediate and sensuous to a much greater degree than writing. Writing is by definition distanced and tends toward being impersonal – at least professional writing.
In professional life we are – from time to time – asked to give a speech, make a presentation or inform on some topic or another. Most people dread this. Speaking in public is linked to deeply rooted fears of being judged and scrutinized by others. The only real good antidotes, as far as I am aware, are rehearsing the material – and possibly pepping yourself.
The process
In ancient and prehistorical cultures speaking was seen as very important and many of the rules or guidelines that we have describing effective public speaking date back to antiquity. The Greeks and the Romans perfected this art form and supplied us with many of the rules of spoken communication. One of the best known lessons from antiquity is the five canons:
The five canons, although they are old, still give an excellent description of the process of preparing a great speech.
The Basics
The foundation of a great speech is of course clarity. No communication works without it. You have to be clear about who the audience is; you have to be clear about your objective – what’s your message? And, you have to express that message in a form that is easy to understand, supporting your spoken words with rhetorical figures, illustrations, images, body language, etc.
Speech outlines
There are several different ways to deliver a great speech. You can choose from various kinds of outlines and ways of structuring the speech. I have found a website that supplies you with easy to use use outline forms. You could look closer at this form and this example, if you like.
Vi ska nu börja ta sats för att skriva en kortnovell. Vi ska göra vårt bästa för att ta inspiration från de noveller vi läst och de diskussioner vi haft om hur man kan skriva både korrekt och fylligt.
Dagens teori handlar om några berättartekniska grepp. Sedan kommer vi att läsa ytterligare en novell.
Denna lektion ska vi börja skriva vår egen novell. Den ska skrivas i minst 2 utkast tillsammans med en kritisk vän. Vi skriver under minst 3-4 lektioner i skolan. Jag vill att alla ska få ta del av allas berättelser – om ni nu ställer upp på det.
Skrivprocessen kan se lite olika ut, men produkten – den färdiga novellen – får inte vara längre än två till tre A4 och tänk på att ni måste använda dubbelt radavstånd så att jag kan skriva rättningar och kommentarer. I det här dokumentet hittar ni exempel på vanliga rättningar och rättningsmarkeringar.
I det här dokumentet hittar ni ett exempel på hur er uppsats ska se ut.
Inspiration
För att komma igång kan det vara bra att få lite inspiration eller idéer. Bilder kan ofta sätta igång fantasin
“Börjor”
Om du har svårt att komma igång kan det ibland vara bra att få en mening att börja med. Här är några förslag.
1. Han stod ensam på perrongen. Han var hemma. Nu kunde han kanske lämna allt bakom sig…
2. Det var maj. Allt hade just börjat slå ut. Det var svårt att tro att något hemskt kunde hända just idag…
3. På lördagen kom ett par poliser på besök. De hade frågor om NN. De undrade om jag sett honom på länge…
Today we are going to continue our work with improving our spoken English. Since it can be nervewracking to speak in front of others we are going to stick to groups of 4-5 individuals.
Assignment
Please read the instructions and begin working in each group after approximately 10 mins of reading.
