heterotopia

You are going to write a short story about Noah’s journey with his boat. The story should have the following ingredients:

• A day on Noah’s boat where some of the animals for some reason come into conflict with one another.
• An ending. Does Noah come safely to shore, or is he lost at sea, or what happens?

Start the story with the phrase: ”Noah had been sailing for two months when…”

You must use as many of the the following words as possible. Make sure to use the plural form:

woman, leaf, ox, child, foot, mouse, crisis (crises), city, hero, echo, species (species), wolf, sheep, hoof (hooves), louse (lice), cactus (cacti)

Ni som gör fördjupningsuppgiften är välkomna till bokseminarium 20 februari kl. 12.35 till 13.40.

De som avser att komma meddelar detta med mejl till mig. Ange också vilket datum ni vill komma.

Regelbunden plural
De flesta räknebara substantiv har regelbunden plural
orange – oranges
dog – dogs
book – books

Oregelbunden plural

1. substantiv enligt mönstret leaf – leaves
2. substantiv enligt mönstret lady – ladies
3. Plural med -en
4. främmande plural
5. nollplural
6. omljudsplural

1. calf calves, elf – elves, half – halves, knife – knives, leaf – leaves, life – lives, loaf – loaves, self – selves, thief – thieves, wife – wives, wolf -wolves, dwarf – dwarves, scarf – scarves.
2. lady – ladies, party – parties
3. child – children, ox – oxen, brother – brethren (endast religiöst eller ålderdomligt)
4. t.ex. stimulus – stimuli, cactus – cacti (cactuses), focus – foci (focuses), fungus – fungi, nucleus – nuclei, radius – radii, octopus – octopi

t.ex. curriculum – curricula, analysis – analyses, crisis – crises, diagnosis – diagnoses

t.ex. criterion – criteria, phenomenon – phenomena

5. Sheep, deer, grouse, moose, salmon, med flera.

6. foot – feet, goose – geese, louse – lice, mouse – mice, tooth – teeth, woman – women, man – men

Kallade för omprov är:

Madeleine Andersson
Kasper Hedeland
Simon Marini
Matilda Johansson
Karl Thörnblom
Simon Tibell
Joakim Nilsson
Viktor Sjöberg
Jeanina Wennersten
Alexander Zisopoulos
Frida Moberg
Felix Eriksson
Simon Andersson

Second seminar. Discussion of pages 90-180, give or take a few pages.

13 januari skriver vi uppsats i skolan under tre timmar. Ni får en instruktion och ett ämne. Ni ska följa instruktionen noga. Det är jätteviktigt att uppsatsen följer den givna instruktionen.

Uppsatsen ges för alla elever i årskurs ett. Instruktionen följer samma mönster som för det nationella provet i Svenska B. Ämnet och instruktionen är dock anpassad till Svenska A.

Nedan följer ett exempel på ett ämne och en instruktion för Svenska B:

Stress och press
Nyhetsmedierna rapporterar ofta om hur stressade vi är i Sverige. Det är inte bara i arbetslivet som människor blir sjuka av stressen, utan i tidningarna kan man även läsa om utbrända skolelever. Beror problemen på att eleverna har brist på tid, eller är deras situation pressande på andra sätt? Tidskriften Aktiva skolföräldrar ska uppmärksamma stressproblemen i sitt kommande nummer. Syftet är att göra föräldrarna medvetna om stress bland elever. I numret kommer det att ingå texter som är skrivna av elever, och du är en av dem som har fått i uppdrag att skriva.

Skriv din artikel. Beskriv dina erfarenheter av tidspress och stress i skolan. Diskutera vad som kan göras för att minska de skadliga effekterna. Vad kan till exempel skola, politiker, föräldrar och elever själva göra?

Rubrik: Stress och press Bedömningsskala: IG–VG

Om ni vill läsa en uppsats som fick betyget Godkänt kan ni hitta den här. Om ni vill läsa en uppsats som fick betyget Väl godkänt kan ni hitta den här.

Tänk också på att det kan vara bra att repetera svenskans skrivregler inför uppsatsen

Denna dag håller SNELIT08 sina tal.

Du som har IG-varning eller inte gjort läsdagboken riktigt ordentligt är kallad till muntlig prövning för betyget Godkänt.

Följande elever är kallade till muntlig framställning:

I SNELIT08: Michael, Gustaf, Denise, Rebecca, Nadja, Zebastian, Lovedeep

Theory
Theory 1
Theory 2
Theory 3
Theory 4

Some latin plurals in English (advanced)

Exercises
Exercise 1
Exercise 2
Exercise 3

Question
What’s the plural of octopus?