Kursstart – Svenska C
Hej och välkomna till en ny kurs! Kursplanen för Svenska C – muntlig och skriftlig kommunikation finns här.
Läs den noga.
Som jag ser det sönderfaller kursen i tre olika delar:
1. En del som handlar om argumentations- och textanalys. (Textanalys)
Eleven skall
ha fördjupat sina kunskaper om språket som redskap för kommunikation, tänkande, inlärning och problemlösningha fördjupat sina kunskaper om texter och textuppbyggnad
kunna kritiskt granska och värdera argumentation och budskap i olika medier.
kunna på egen hand läsa och analysera texter, speciellt sådana som har anknytning till elevens studieinriktning
2. En del som handlar om muntlig och skriftlig framställning rent praktiskt. (Tal och skrift)
känna till vilka presentationsformer som digitala medier kan erbjuda
kunna uttrycka sig i tal och skrift så att eleven kan göra sig gällande i sammanhang som ställer höga krav på engagemang, kunskaper, argumentationsförmåga, vederhäftighet och precision
kunna variera sitt språk med hänsyn till syfte och mottagare
3. En del som handlar om research och forskning (Källkritik)
kunna i olika källor, såväl tryckta som digitala, söka, sovra och värdera och ta ställning till material för att kunna göra sammanställningar, utredningar och argumenteringar
Examination
Avsnittet Textanalys examineras genom aktivt deltagande och genom prov. Tänk på att kursen är kort och att missa fler än ett textanalystillfälle kan resultera i Icke godkänt som kursbetyg.
Avsnittet Tal och skrift examineras i genomgående under kursen eftersom alla provsvar och förberedda tal och liknande går att bedöma utifrån krav som “engagemang, kunskaper, argumentationsförmåga, vederhäftighet och precision”.
Avsnittet Tal och skrift examineras också genom särskilt förberedda tal som hålls enligt planeringen.
Avsnittet Tal och skrift och avsnittet Källkritik examineras genom något/några kortare research papers och presentationer. En av dem måste bearbetas genom skrivprocess.
Grovplanering
